No coração da Bairrada, em Oliveira do Bairro, o Instituto Profissional da Bairrada (IPB) tem vindo a afirmar-se como uma escola de referência no ensino técnico e profissional, graças a uma visão dinâmica e inovadora da educação. Apostando numa formação próxima da realidade empresarial e no desenvolvimento integral dos jovens, o IPB continua a consolidar a sua presença na região e a preparar os alunos para um mercado de trabalho cada vez mais exigente e tecnológico.
Com uma oferta formativa centrada nas áreas da Mecatrónica, Eletrónica, Automação e Manutenção Industrial, a escola tem vindo a registar uma procura crescente, não só por parte dos jovens do concelho de Anadia, mas também de vários outros municípios. O envolvimento com mais de uma centena de empresas e a forte aposta em projetos internacionais, como o Erasmus+, tornam este estabelecimento de ensino um verdadeiro motor de oportunidades.
Numa conversa com o Jornal de Anadia, o diretor Nuno Santos faz o balanço do ano letivo, reflete sobre os desafios do futuro e deixa uma mensagem motivadora aos jovens que se preparam para entrar ou concluir o seu percurso profissional. Uma entrevista que revela a energia, a visão estratégica e a paixão com que o IPB encara a missão de educar e formar.
Jornal de Anadia (JA) – Que avaliação faz do ano letivo que agora termina?
Nuno Santos (NS) – Trabalho intenso, envolvente, dinâmico! Está a ser assim o ano letivo, e é assim que o IPB, com toda a sua equipa de trabalho, procura também uma boa performance, proporcionando aos jovens com quem trabalhamos a execução de um extenso, dinâmico e empreendedor PAA – Plano Anual de Atividades. O sucesso passa mesmo por aqui. Dá muito trabalho? Sim, é verdade, mas é determinante para o sucesso dos jovens nas suas várias vertentes, que no seu percurso escolar se aposte na concretização de atividades empreendedoras, de cariz científico, lúdico, técnicas/tecnológicas/pedagógicas, através de visitas; projetos; concursos; que permitam e promovam o desenvolvimento técnico, profissional, pessoal e social dos alunos, professores e serviços.
Executámos também ao longo do ano, estágios no estrangeiro através da execução do programa Erasmus+, para os alunos dos Cursos Profissionais de: TEAC – Técnico de Eletrónica, Automação e Comando; TMI – Técnico de Manutenção Industrial – variante eletromecânica e TMA – Técnico de Mecatrónica Automóvel. Em resumo, está a ser um ano letivo repleto de concretizações muito positivas.
JA – Quais foram os cursos mais procurados este ano e como tem evoluído a procura por parte dos alunos do concelho de Anadia?
NS – A área da Mecatrónica Automóvel continua a ter muita procura, mas felizmente os cursos de Eletrónica, Automação e Comando, e Manutenção Industrial também têm tido uma procura surpreendente. A forma como são desenvolvidos os cursos devolvem resultados espetaculares ao nível da introdução de jovens no mercado de trabalho e/ou prosseguimento de estudos que, no fundo, espelham e fazem a verdadeira aferição do trabalho realizado com estes jovens ao longo dos três anos de ensino/formação.
O IPB, no final de 11 anos de trabalho reconhecido e validado pela comunidade, trabalha com jovens alunos de 11 concelhos, todos importantes e determinantes para o sucesso deste projeto de educação e formação. O concelho de Anadia tem acompanhado o crescimento da nossa escola.
JA – Que medidas foram adotadas para aproximar ainda mais a escola do tecido empresarial da região e facilitar a integração dos alunos no mercado de trabalho?
NS – Tem sido excelente o trabalho com as empresas. Esta é sem dúvida a zona de conforto do IPB! O trabalho de parceria, proximidade e envolvimento com as empresas tem sido extraordinariamente importante para todos – jovens; empresas; família; escola – este é o feedback que temos diariamente. Resultado do intenso trabalho de proximidade e disponibilidade com empresas e instituições da região, o IPB tem um elevado número de parcerias, estágios, projetos e interações. Atualmente, o IPB trabalha com mais de 100 empresas e com as associações empresariais que as representam, é portanto uma aposta ganha, mas a reforçar/consolidar a cada ano que passa.
JA – Como está a escola a preparar-se para o arranque de 2025/2026, em termos de recursos humanos e condições físicas?
NS – Estamos a preparar para 2025/2026 uma boa colheita. Maduros e Frescos. Um compromisso nem sempre simples de alcançar. Ao nível dos recursos humanos, precisamos da experiência, do conhecimento, da capacidade e da atitude dos mais “Maduros”, para ajudar quem todos os anos se junta às equipas das Escolas.
Os mais “Frescos” vão perceber rapidamente que, Ensinar e Aprender todos os dias é um desafio extraordinário mas, com a sua vontade e determinação, com a possibilidade de integrar Projetos Educativos fantásticos, com novas e inovadoras tecnologias, são garantidamente um contributo valioso para as Escolas.
O tiro de partida está dado, a evolução será constante e sólida. Um ensino estagnado, rígido, agarrado aos currículos nunca conseguirá acompanhar eficazmente este trajeto. A Inteligência Artificial veio para ficar e impulsionará o desenvolvimento do setor técnico/tecnológico.
Os nossos jovens fazem parte de uma geração que já “nasceu com a tecnologia na palma da mão” e este facto será também diferenciador nesta mudança de paradigma.
Se por um lado existem muitas mudanças em pouco tempo, também é verdade que existem algumas que não deveriam mudar, pelo menos para pior. Pode a escola transitar para o tecido empresarial toda a responsabilidade no desenvolvimento das competências técnicas/tecnológicas/digitais? Pode a escola delegar e esperar que o exercício das componentes práticas sejam quase na totalidade desenvolvidas externamente, sem estar apetrechada de equipamento para internamente fazer o desenvolvimento e treino de competências necessários?
Somos todos confrontados diariamente com esta nova realidade e temos mesmo de apanhar o “comboio” naquilo que é a nova era técnica/tecnológica/digital. Mais do que uma preocupação, é uma realidade – o IPB está muito atento e ativo neste domínio. A proximidade que temos ao tecido empresarial é um elemento facilitador para estarmos na vanguarda de tecnologias atuais e futuras. A título de exemplo, o IPB no decorrer deste ano e também ao longo do próximo ano letivo vai investir fortemente em novos equipamentos e adequação de instalações para acompanhar esta evolução.
JA – Que mensagem gostaria de deixar aos alunos finalistas e aos que vão agora iniciar a sua formação profissional?
NS – Sucesso, saúde, amizade, respeito, ajuda! Fazer diferente e fazer a diferença – dá realmente muito trabalho. É, garantidamente, na Escola que os jovens revelam, das mais variadas formas, dúvidas e inquietações, frustrações e medos, fomentados por uma sociedade que sente cada vez mais “turbulenta e oscilante” do ponto de vista social, familiar e financeiro.
É também na Escola que, em muitas situações, os jovens encontram o “abraço” que não têm, o apoio que merecem, as condições que tanto precisam para (re)encontrar o equilíbrio e a motivação. Temos Todos que estar preparados.
Sem lamentos, desafiarmo-nos, e desafiar todos os atores envolvidos nos processos de Ensino – Aprendizagem a trabalharem de forma atenta e disponível, a serem criativos, envolventes e concretizadores, é o “abraço” que a Educação precisa.